Ano da Juventude espírita

A editora Auta de Souza, lançou neste ano, o Ano da Juventude Espírita, com intuito de estimular a leitura e levar os livros da editora, série jovem, para cada jovem das nossas mocidades.
O evento foi lançado na CONCAFRAS, e estamos adotando o seu lançamento em nossas mocidades, aqui na cidade de Campo Grande e nos ENCONTROS FRATERNOS AUTA DE SOUZA, nos interiores.
#anodajuventudeespirita

Segue alguns momentos:

 Lançamento em Campo Grande

 Lançamento no EFAS  de LADÁRIO

Lançamento no EFAS de AQUIDAUANA

Por que fazer laborterapia na evangelização?

Por que fazer laborterapia na evangelização infantil?

AGENTES DE INDUÇÃO

“Uma conversação, essa ou aquela leitura, a contemplação de um quadro, a idéia voltada para certo assunto, um espetáculo artístico, uma visita efetuada ou recebida, um conselho ou uma opinião representam agentes de indução.” (André Luiz, Mecanismos da mediunidade, 15. ed., p. 91-95)

Aprendemos que somos reflexos uns dos outros e necessitamos praticar o bem para que ele se torne um hábito salutar em nossa conduta. Se o trabalho de evangelização infantil fica restrito às aulas teóricas, sem a vivência daquilo que a criança aprende, o conteúdo doutrinário fica pouco aproveitado deixando a desejar.

Ao proporcionarmos à criança ações que a habituem a fazer o bem, estamos desenvolvendo nela reflexos condicionados do bem, [...]

A Parte prática da Escola de Evangelização Espírita Infantil representa para a criança um agente de indução, sedimentando hábitos superiores de viver, edificando a educação dos sentimentos e das emoções, combatendo os defeitos morais, estimulando as virtudes.(Trecho retirado do livros A criança sob um novo prisma, p.249, da Editora Auta de Souza.)

O TRABALHO PARA CRIANÇAS NO PLANO ESPIRITUAL

“Depois das lições, que são sempre agradáveis e edificantes, somos conduzidos a uma oficina de grandes proporções, onde trabalhamos na composição de material de ensino para os jovens de cursos superiores, serviço esse que é sempre orientado por sábios instrutores de nossa nova esfera de ação.” (Neio Lúcio, Mensagem do pequeno morto, 3. ed.,  p. 65)

A CRIANÇA E O TRABALHO

“Nenhum ambiente melhor e mais digno que aquela onde a criança se desenvolva trabalhando, observando o trabalho, enobrecendo-se pelo trabalho e sentindo em si os exemplos de trabalho.” (Batuíra, Mais luz, 5.ed., p. 76)

Aula: Drogas Licitas.

Tudo me é licito, mas nem tudo me convém!!!

CONTEÚDO	TEMPO	DESENVOLVIMENTO	RECURSOS
O álcool	5’ 5’ 10’ 10’	- Ao entrar na sala o jovem irá se deparar com uma mesa no centro da sala. Muito bonita e arrumada, cheia de copos, garrafas de refrigerante cheias, garrafas de cerveja vazias e de outras bebidas alcoólicas. Entre os copos e garrafas haverá um copo com álcool e um ovo dentro (OBS. Clara e gema – para mostrar como o álcool cozinha um ovo que é uma célula, imagina o que faz com nosso corpo.) O instrutor deve incentivar os jovens a chegar perto da mesa e dar liberdade se quiserem beber algum refrigerante. O instrutor dirá que no meio de tudo aqui há algo importante que eles devem encontrar. O que devem encontrar: 1 – o ovo no álcool; 2 – a definição de álcool de Ney Prieto Peres, dentro de uma garrafa de cerveja, pag. 31; 3 - Colado embaixo de cada copo um efeito ou doença provocada pelo álcool. O instrutor deve dividi-los em 3 grupos, para que cada grupo explique para os demais o que encontraram. Grupo A - o ovo no álcool Grupo B - a definição de álcool de Ney Prieto Peres Grupo C - efeito ou doença provocada pelo álcool. Ao final, o instrutor deverá mostrar um cartaz com porcentagens de acidentes e mortes provocadas pela ingestão de álcool.	- Mesa - Garrafas de refrigerante - Garrafas de cerveja e outras bebidas - Copos com consequências do álcool coladas embaixo - Copo com ovo e álcool - Fichas - Cartaz com imagens e porcentagem de acidentes.
O fumo	15’ 5’	- Colocar os jovens em roda. Fazer uma batata quente. Toda vez que a música parar eles vão retirar de uma caixinha uma substancia venenosa e a explicação dela, contida no cigarro, no Anexo I. (OBS. Os jovens a principio não vão saber o que é aquilo, e o instrutor não deve dizer que pertence ao cigarro. Após várias vezes, o instrutor explicará que cada substancia daquela pertence às 4720 substância venenosas contidas no cigarro. - O instrutor deve espalhar pelo chão diversas imagens de pessoas bonitas e famosas, e no meio delas, algumas de pessoas com câncer em estado final, provocado pelo cigarro. Pedir para que escolham uma que eles mais gostaram. Após, o instrutor pedirá que cada um venha a frente e cole a imagem em um painel. O instrutor deverá lembrar que muitas vezes os vícios nos são apresentados de formas belas, sempre escondendo a realidade cruel. “O hábito de fumar começa, em geral, na infância ou na adolescência, incentivado pelos mais velhos e tendo exemplos até mesmo dentro de casa. São os garotos provocados pelos coleguinhas que fumam e que, na sua imaginação, já se sentem homens feitos [...] Entretanto, ninguém conta nem fala das desvantagens e dos males do fumo. Ninguém vê e nem pode examinar os tóxicos que a fumacinha leva ao organismo”. Ney Prieto Peres, Manual prático do espírita, 13. ed., p. 48.	- Musica - Batata quente - Caixinha com as substância venenosas. - Anexo I - Imagens de pessoas bonitas e de pessoas com câncer. - Painel de colagem.
Conduta do jovem espírita	5’	- “Precatar-se contra tóxicos, narcóticos, alcoólicos, e contra o uso demasiado de drogas que viciem a composição fisiológica natural do organismo. Existem venenos que agem gota a gota.”  André Luiz, Conduta espírita, 15. ed., p. 119	- Cartaz